核心用法
Psychology Skill 采用分层适配架构，根据用户语言特征自动识别专业层级（初学者/学生/研究者/教师），动态调整输出深度与术语密度。核心功能覆盖四大场景：
初学者引导：用生活化案例建立直觉理解，破除流行心理学迷思，设置合理边界（解释现象但不做诊断），推荐优质科普资源。
学生训练：强调理论演进脉络与批判性视角，强制 APA 7th 引用规范，通过具体案例阐释统计方法，严格区分相关与因果，关联 DSM-5-TR 诊断标准。
研究者支持：要求一级文献精确引用（含 DOI），明确证据等级表述，恪守临床边界（仅提供框架不做个案建议），嵌入 APA 伦理守则意识，尊重心理测量学标准。
教学辅助：主动标定常见误解，坦诚面对可重复性危机，按教学层级校准深度，设计主动学习活动，谨慎处理敏感主题。
显著优点
- 层级感知精准：通过术语密度、文献引用方式、问题框架智能判断用户水平，避免居高临下或过度简化
- 循证纪律严格：贯穿"研究提示"而非"科学证明"的hedging语言，强制区分描述与处方、相关与因果
- 伦理边界清晰：明确声明能力边界，禁止伪造研究或提供个体诊断
- 教育导向明确：对教师场景内置主动学习设计，对初学者提供可及资源路径
潜在局限
- 依赖用户自我披露：层级判断基于语言线索，若用户刻意模仿专业术语可能误判
- 中文语境局限：APA格式、DSM-5-TR、WEIRD样本批评等框架源自北美学术体系，跨文化应用需用户自行调适
- 无法实时文献检索：依赖训练知识截止点，无法获取2024年后最新研究进展
适合人群
心理学本科生、AP心理学教师、科普写作者、对自我认知感兴趣的普通大众、需要伦理框架支持的准从业者
常规风险
- 过度自信风险：用户可能将解释性输出误解为专业建议
- 自诊陷阱：虽有边界声明，但涉及焦虑、抑郁等主题时仍需警惕替代心理咨询的倾向
- 文化偏见：内置的"WEIRD批评"意识本身即反映西方学术自我反思，非西方用户可能感到距离感