核心用法
Course-study 是一个四阶段课程学习管道，旨在将任意课程材料（PDF课件、知识点清单或课程名称）转化为完全覆盖、费曼式讲解、应试就绪的复习笔记。其核心流程包括：
- Phase 0 摄入：识别输入类型（PDF/清单/课程名），确定规模层级、输出语言、考试日期
- Phase 1 覆盖：逐页提取全部内容，生成覆盖检查清单（完整性账本）
- Phase 2 蒸馏（核心输出）：按费曼概念块（胶囊→直觉→形式处理→例题→关联/误区）编写
revision-notes.md，并与Phase 1清单对账，确保零遗漏 - Phase 3 补充（可选）：针对薄弱环节补充≤10个可信来源
显著优点
1. 完整性第一原则：强制对账机制，任何提取但未写入笔记的主题都会被标记并填补，杜绝"沉默遗漏"
2. 费曼教学法：每个概念强制遵循"先通俗胶囊，后形式定义"的顺序，降低认知负荷
3. 例题强制覆盖：每个非平凡概念必须配备具体例题，无强行编造
4. 来源可追溯：每条笔记标注具体页码/章节，便于考前定位
5. 规模自适应：>400页或>150主题自动建议分模块批处理，保持对账完整性
潜在局限
- 不替代做题：明确禁止直接解答用户的计分作业/考试题，仅提供解题思路作为学习主题
- PDF依赖：所有PDF读取必须通过
/pdf技能，非PDF需先转换，增加一步操作 - 无网络时受限：Phase 3补充环节在离线模式下能力受限
- 质量依赖源材料：若输入课件本身存在错误，系统会标注"与标准课程矛盾"而非自动修正
适合人群
- 备考期需快速构建知识体系的大学生、研究生
- 自学标准课程（如CS61A、MIT 6.001）的在线学习者
- 需要为团队/班级整理复习资料的助教、教师
常规风险
| 风险类型 | 缓解机制 |
|---------|---------|
| 幻觉/编造内容 | 离线内容标记`[Standard curriculum knowledge]`，零发明URL/作者 |
| 遗漏关键考点 | Phase 2强制与Phase 1清单对账，TodoList跟踪处理进度 |
| 过度简化 | 深度可调（minimal capsule到full treatment），用户可控 |
| 学术诚信 | 明确scope guard，拒绝直接完成计分作业 |
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输出产物：revision-notes.md（主文件）、quick-reference.md（单条速查，按考频排序）、可选PDF导出（支持CJK/双语）